★上課日期：11/04、11/11、11/18、11/25 共四堂
★上課時間：週二晚間7至9點
★地點：與點堂 臺北市中正區徐州路18巷15號
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一、沒有社群媒體的童年
現在的七八年級生，可能是「童年沒有經歷過網路跟社群媒體」的最後一代。
作為在 Google 出生以前就出生的世代，他們親身經歷了電腦與網際網路橫空出世的年代——雖然科技的發展早已醞釀多時，但對一般人來說，那確實是一場突如其來的革命。
電腦與網路曾經承載過許多未來的想像：
人們渴望新技術能解決一切問題，期待能掌握一門不同於舊世代的技藝，而最重要的，是那股前所未有的自由感——網際網路成為青少年能夠「建構自我」的新世界。
二、在虛擬空間重塑「更好的」自我
Sherry Turkle 在 1998 年出版的《虛擬化身》中指出，網際網路讓人得以在身體或物質的限制之外，建立一個更「好」的自我。
這裡的「好」，並非道德評價，而是指數位空間中更具流動性與主動性的人格建構。
人們能創造一個更接近理想的「想像版本的自己」，得以試探、轉換、甚至重組自我。
當時的社群研究，也多半將網際網路視為一個「更自由、更解放」的空間。
它的去中心化、跨越時間與空間的特性，被寄予厚望：這將是理性討論與公共參與的新平台。
三、七八年級生的網路啟蒙
身為家教甚嚴的七年級生，蔡宜文老師對此體驗深有共鳴。
他經歷了能積極建立自己的網路身份的時期，這樣的「網路身分」也成為他參與公共議題的敲門磚。
從 BBS 各大看板開始關注時事、尋找資訊、形成同溫層，再進一步連結行動。許多七八年級生的故事都相似，但這也讓新世代產生的問題格外讓人焦慮：
曾經的網路社群不只是娛樂場所，更是思想、行動與公民意識的孵化場。
十幾年間，社群平台的重要性與日俱增，如今更是輿論的主要戰場，無論商業還是政治，皆無法忽視的關鍵場域。
然而，我們的世界有因此變得更好嗎？
四、社群媒體的反轉
當平台不斷推陳出新，人們的疑問也愈加深刻：
Sherry Turkle 在後續的著作《在一起孤獨》與《重新與人對話》中，提出了相反的觀察：
當我們總是「在線」、總是連結，親密反而逐漸消失。
社群媒體讓人看似隨時有人陪伴，但深度對話與真實交流卻不斷萎縮。孤獨在連結中蔓延，信任在訊息洪流中流失。
我們與他人、乃至於與社會的關係，似乎也變得越來越脆弱。
五、我們是「使用者」還是「商品」？
更值得警覺的是，這一切的變化恐怕並非只是使用者人數的「量變」最後導致了「質變」。
我們以為只是工具的平台，其實在反向塑造我們。社群媒體不再只是交流的場所，而正在將人類轉化為商品。
社會心理學家 Shoshana Zuboff 在《監控資本主義時代》中指出：
個人行為早已成為可被預測、被販售的商品。
社群平台透過資料蒐集與行為分析，重新定義了權力、隱私，甚至人類未來的形貌。
我們以為自己在「使用」平台，但事實上，卻是平台在「使用」我們。
本課程的核心問題，便是在探討這一切如何發生，未來又有什麼樣可能的發展。
參與這門課，我們一起從現象反思正在經歷的時代變化，看看網路對我們造成了哪些難以察覺的影響。
最重要的，我們依然回到對「人」的關懷，在釐清脈絡之後，一同討論面向下一個世代的最佳策略為何。
閱讀書目
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