★上課日期：12/06、12/13、12/20、01/10、01/17、01/24、01/31、02/14 共八堂
12/27行憲紀念日連假；01/03元旦連假；02/07農曆新年，各休息一週
★上課時間：週日下午2:00至4:00
★地點：與點堂 臺北市中正區徐州路18巷15號
★票券分為線上課及現場課，報名時請注意。
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有人知道它可以用來卜卦，對許多人來說，它像是「古老智慧」的代名詞，聽著好像就很厲害。當然也有人認為這些都是迷信，或是覺得反正這些東西古奧艱深，對現代生活的幫助又渺茫，也就不放心上。
坊間關於《易經》的課程很多，也讓許多人有機會接觸其文本。但當人們真正打開《易經》，往往會先遇到另一個更直接的問題：那些並不特別長的文本，卦辭、爻辭，往往都是看不懂的狀態。
這不只是文言文很難讀的問題，當然，《易經》的內容甚至不是「一般的文言文」。更大的問題是，在今日的角度看來，那些文本內容乍看是「破碎」、「斷裂」的，意思是東一塊西一塊，彼此之間不知道有何關聯，因此即便看了翻譯，依然不知道這些內容到底該如何被理解。
這系列的講座，始於這些大眾感受到的困難。陳茻老師希望為沒有《易經》基礎的初學者，介紹《易經》的基本結構、閱讀方法、重要註解與卜卦方式，建立一個學習地圖。我們關心的是《易經》到底提供了什麼樣的思考方法？它與我們熟悉的科學、因果關係以及各種命理系統，又是什麼關係？而對於現代人來說，又該如何看待、應用這些學問。
人們在生活中有不同的遭遇，有時總讓人想追問「這一切為什麼會發生」，而其實當這個追問的思路出現，人就已經將世界納入一種「因果關係」的思考。我們所受的教育、從小到大成長的環境，基本上都奠基於所謂的「科學理性」，除了講求實證、數據，更會用各種因果關係將世界串連起來。人們習慣解釋世界的一切，也喜歡將發生的事、觀察到的現象加以梳理，探究原因與影響。
但，也許很少人真的去想過這件事：「因果關係」只是理解世界的「其中」一種方式，不是唯一的。《易經》提供的思路之一（某種程度上來說，是滿主要的思路），是把不同的事物並列，再加以思考彼此之間的關聯或意義。拆解其文本，很像是讀一個又一個充滿詮釋空間的小故事，這些又各自搭配了吉凶禍福的斷語，創造出更多的可能。
而這些不同的看待世界方式，讓《易經》的使用者能將世界放在不同的脈絡裡，觀察其呈現出的各種意義。
這系列講座對於卦辭的看法立場大致如是。簡單來說，人們在生命中卜到任何卦，並不會讓他因此得到更多物理上或實質上的「外在情報」。相關人物的態度、現實條件與可能面對的問題，都不會因為卜卦而自動增加。
就此而言，卦象所提供的，是另一種整理現有情報的方式或思維。它可能改變我們觀看事情的位置，讓原本被忽略的關係重新浮現，也可能使我們重新思考：現在究竟處於什麼情境？事情正在往哪裡變化？我原先認定的吉凶與成敗，是否還有別的理解方式？
我們會實際走過一次卜卦的過程，學習常見的蓍草筮法，也會介紹較容易操作的金錢卦等，並用簡單的數學分析各個卜卦方式的機率問題。學員可以準備一件自己正在思考的事情，實際練習起卦，課堂上則會透過事先準備的例子，說明一個卦可以怎麼閱讀，而不是逐一替學員解卦。
課程也會介紹一套簡單的《易經》筆記方法。首先試著把卦爻辭翻譯成自己的話，再把它放進具體的生活情境中，看看這段文字讓自己想到什麼；接著觀察上一爻、下一爻以及整體卦象之間的變化，逐步建立自己與《易經》對話的方式。
歷代學者對《易經》本來就有不同理解，白話翻譯也只是眾多註解中的一種。重要的是，我們如何在閱讀、翻譯與記錄的過程中，逐漸形成一套能夠與自身生命經驗互相對話的詮釋方式。
在完成基本閱讀、卜卦與筆記練習之後，課程將進一步討論卜卦與命理系統的運作邏輯，並從榮格提出的「共時性」切入，思考那些未必能用直接因果關係說明，卻又在人的經驗中產生意義的事件。最後，我們會回到儒家的《易經》傳統，從「元亨利貞」與「天行健，君子以自強不息」談起，理解《易經》如何成為一套面對變化、承擔責任並付諸行動的思想。
陳茻老師以儒家研究者，同時也是公司經營者與教育實踐者的身份規劃這門課，不以命理老師的立場教授各種算命技巧，而是從經典閱讀、註解傳統與現實經驗出發，帶領初學者弄清楚《易經》究竟是一本什麼樣的書，又可以怎麼進入我們今天的生活。
這門課適合從未正式讀過《易經》，卻一直對它感到好奇的人；也適合曾經上過易經或命理課程，仍然不知道如何實際閱讀與使用的人。無論是正在面對工作與人生變化，或者希望在退休之後重新整理自身經驗，都可以從這套閱讀與筆記方法開始。
第一堂｜什麼是《易經》：從文獻的概念出發
這一講，會帶大家認識《易經》這本書是怎麼來的，也會談到我們今天見到的內容代表什麼。接下來，會介紹跟《易經》最常被放在一起的幾個文本，象辭、彖辭、文言等等。在開始探討種種問題之前，先有一個最基礎的認識。
第二堂｜什麼是卦？人們如何記憶卦序？
這一講會帶大家認識卦象、卦辭、爻辭與爻位的關係，建立初步閱讀能力。也會介紹幾個常見的卦序排列，比如先天八卦、後天八卦、卦序歌、消息卦等等，並試著帶大家去思考這些排序可能的意義。
第三堂｜《易經》讀法：面對歷代註解的方式
這一講要談的是歷代重要註解究竟該如何參照。先介紹幾個有名的注家與其風格、特質，接著談到如何運用簡單的詮釋方法，將不同的註解搭配起來使用。更重要的，是希望開始帶大家練習，展開可以讓不同解釋共存的思路。
第四堂｜來卜個卦吧：易經卜卦實作
這堂課預計介紹最常見的蓍草卜卦方法，解釋整個過程與原理。也會談歷代卜卦的方法，也許有機會在課堂實踐演示，並現場跟大家一起思考卜到一個卦之後可以接續的思考與動作。
第五堂｜與卦辭對話：易經筆記實作
這是這次系列課程中，最希望能帶給學員的一個自我對話練習。這一講將談在《易經》的解讀與思考過程中，可以如何與卦爻辭展開對話，並與自己的生活產生連結。
第六堂｜風水、命理、卦象與生活
從實際經驗回頭追問，占卜是在預測未來、整理當下，還是重組人與世界的關係，並進一步討論這一切是否可以被科學解釋，或者有哪些必須只能是玄學，保有其神秘色彩。
第七堂｜外國人讀易經？共時性與宇宙
這一講分享榮格提出的「共時性」概念，從西方看待《易經》與中國風水、命理等的角度，刺激大家一起去思考占卜中的偶然、意義與所謂「感應」。
第八堂｜元亨利貞與君子之道
這一講會分享儒者們對於《易經》的看法，也會分享如何搭配其他的經典，跟《易經》產生對話與連結。
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