--- title: "生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵" seo_title: "【與點堂】生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵" seo_description: "林晴晴主講　2026五至七月共十堂" slug: 20260507satn url: https://yudian.org/courses/20260507satn type: paid --- # 生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵 > 林晴晴主講　2026五至七月共十堂 ## Description ★上課日期：5/09、5/16、5/23、5/30、6/06、6/13、6/27、7/04、8/1、8/8 共十堂 6/20因端午節連假；7/11颱風；7/18、7/25老師有事各暫停一週★上課時間：週六晚間7:00至9:00★地點：與點堂 臺北市中正區徐州路18巷15號★票券分為線上課及現場課，報名時請注意。 兩者皆享有課程錄影檔案線上觀看一年★使用玉山銀行、台新銀行信用卡結帳可享分三期或六期零利率 心靈戰後重建：梅蘭妮・克萊茵的十通生命長途電話＊本課程現場為「親子友善」課程，歡迎帶小孩的家長參與，也請購課的朋友留意梅蘭妮・克萊茵（Melanie Klein，1882－1960），是二十世紀重要的精神分析學者，以兒童分析聞名，其研究可說改寫了人們對「早期心靈發展」的理解。相較於只談症狀與診斷，克萊茵更關心人如何從分裂、敵意與全能幻想中，走向哀悼、整合與成熟的愛。要成就這位精神分析史上如此重要的學者，除了深厚的學術基礎外，恐怕還與她受盡苦難的生命有關⋯⋯關於克萊茵：從廢墟中重生的分析大師從 32 歲那年「被中斷的人生」出發，克萊茵走出了一場不可思議的解讀之路。歷經失婚、憂鬱、至親離散與兩次世界大戰的流亡，克萊茵在生命碎裂的邊緣，反倒聽見了兒童心靈深處最真實的喧囂。她不像佛洛伊德只專注於成人的回憶，她直視嬰兒早期的幻想，揭示了人類情感中最原始的愛欲與殘酷。這位被放逐的母親，最終在倫敦開創了「客體關係理論」的盛世，成為能與佛洛伊德分庭抗禮的女性思想家。在硝煙中看見心靈的原始戰場在兩次世界大戰的真空與硝煙中，這位非典型的母親發現了心靈最原始的戰場：那裡充滿了對「好乳房」的極致渴求與對「壞客體」的毀滅衝動。當時的歐洲文明正經歷前所未有的崩解。她觀察到，當生存受到威脅時，人的心靈會呈現極端的防衛狀態。這不只是嬰兒的本能，更是人類在面臨劇烈焦慮時的「生存美學」：為了保全內心的微光，我們必須將世界徹底兩極化。能給予撫慰的被神化為絕對完美的「好」，而一旦受挫，我們便將恐懼外推，將對方視為邪惡、意圖摧毀自己的「壞」。這種非黑即白的「偏執—分裂機制」，在戰時演變成集體的仇恨。從嬰兒出發克萊茵的發現指出：我們對世界的敵意，往往源於保護內心那個脆弱、飢餓且恐懼的小嬰兒。這項誕生於煙硝中的理論，至今仍是修復現代人心理碎裂最務實的指南。因為唯有看見這場原始戰鬥，我們才有機會放下防衛，從分裂走向整合。時至今日，當我們習慣於將世界簡化為黑白、善惡、敵我時，克萊茵的視角能帶領我們回到源頭，看見那些被壓抑的恐懼如何形塑了今日的性格。我們將跳脫臨床診斷的術語，把克萊茵筆下的「偏執——分裂」與「憂鬱心理位置」轉譯為現代人的生存指南 。透過小個案理查充滿炸彈與海星的畫作，我們會看見自己內在的焦慮如何被外化為對世界的敵意 ；藉由她與母親、女兒橫跨三代的愛恨糾葛，我們會辨識出華人家庭中那些以愛為名的「投射性認同」與「全能感」勒索 。哀悼之後的修補這是一門關於重要精神分析學家的課程，更是一場關於「修補」的導引。當我們放下「完美客體」的幻想，承認自己與所愛之人的不完美時，真正的力量與慈悲才會在廢墟中升起 。誠摯邀請你在這段真空時間裡，與克萊茵進行一場跨時空的生命長途電話，在哀悼中重新找回與世界建立真實連結的勇氣。誠摯邀請你在這段真空時間裡，與克萊茵進行一場跨時空的生命長途電話，在哀悼中重新找回與世界建立真實連結的勇氣。第一階段：荒原上的相遇（生命史的深層對話）第 1 講：兩場戰爭與一個女人的 32 歲這堂課，我們談一段關於克萊茵的「真空時間」，她如何從一戰的死寂中，聽見兒童內心的喧囂。探討「被中斷的人生」如何成為洞察心靈的契機。第 2 講：憂鬱而美麗的幽靈——母女間的投射性認同克萊茵與母親及梅莉塔的糾葛。探討「當母親無法承接焦慮時」，那些未經消化的恐懼如何像遺產一樣傳遞。第二階段：原始心靈的象徵與暴力第 3 講：好乳房與壞乳房——非黑即白的生存美學母性超越單純哺育行為，人類對「資源」與「給予者」的極致理想化與妖魔化才，成為人格一生的關鍵。從嬰兒早期的分裂機制，看見各種形式的「炎上」與「造神」。第 4 講：嫉羨（Envy）——毀滅那個「好」的欲望區分「嫉妒」與「嫉羨」。深入探討為什麼我們有時會想摧毀那些對我們有幫助、美好的事物，以及這種破壞欲背後的極度匱乏感。第 5 講：內在的暴君——偏執分裂位置的防衛牆引用個案理查的案例。探討當外在戰爭發生時，我們如何將內在的「壞」外化。分析現代人在面對壓力時，如何透過「尋找敵人」來維持自我的完整。第三階段：修補的艱難與可能第 6 講：憂鬱位置——承認我所愛的人被我傷害了這是十周課程的轉捩點。我們要談談「罪疚感」的正面價值。當我們發現「好人」與「壞人」是同一個人時，這種心痛如何催生出真正的道德感。第 7 講：修補（Reparation）——在廢墟上建立新的家園超越「對不起」的賠罪，談「創造性修補」。當內在客體被幻想摧毀後，如何透過藝術、工作與愛，重新修築內在的景觀。第 8 講：誰的債務？從克萊茵看家庭的「全能幻想」與「投射補償」在克萊茵的視角裡，嬰兒最初對父母有「全能」的期待，希望父母無所不能地滿足自己；而華人父母往往也對孩子有一種「全能的控制感」，認為孩子是自己生命的延伸或修補工具 。這種權力與債務的動力如何影響我們。第四階段：走向終點的整合第 9 講：孤獨的必然——是魔力流失帶來整合當我們放下「完美客體」的幻想，孤獨感會隨之而來。談「全能感降低」後的自由。討論為什麼真正的成人關係必然伴隨著淡淡的憂鬱？第 10 講：最後的感恩與哀悼——克萊茵的紅靴子與名貴珠寶以克萊茵的葬禮作結。探討「傳承」與「斷裂」。我們該如何面對生命中那些「無法修復」的關係，並在哀悼中將愛轉移至更大的規則。參考書目一、 克萊茵原著譯本（心靈工坊出版）克萊茵（2001）。兒童精神分析（林玉華譯）。台北市：心靈工坊。克萊茵（2002）。愛、罪疚與修復（林玉華、朱恩立譯）。台北市：心靈工坊。克萊茵（2005）。嫉羨和感恩（陳嘉新譯）。台北市：心靈工坊。克萊茵（2006）。兒童分析的故事（林玉華譯）。台北市：心靈工坊。二、 傳記與生命史研究克莉斯蒂娃（2023）。弒母：梅蘭妮．克萊恩的痛苦、瘋狂與創造（廖惠幸、陳佳雁、彭思怡譯）。台北市：心靈工坊。塞雅兒（1996）。母性精神分析：女性精神分析大師的生命故事（楊添圍、周仁宇譯）。台北市：遠流。（註：遠流「大師經典」系列亦有收錄克萊茵生平論述）購買須知＊購買前請詳閱此購買須知，若不同意請勿購買。若您已付款即表示您同意以下條款。1. 本課程報名分為線上上課以及至與點堂現場上課（臺北市中正區徐州路18巷15號）即時線上課程將透過Webex會議軟體進行，請先至Webex官網註冊免費帳號。也可不註冊帳號，以訪客身份參加。請消費者先行確認自身電子設備是否能正常使用Webex會議軟體。可至此連結測試若使用行動裝置參加，需要先下載app：IOS、Android若因消費者自身因素（網路、電腦等）無法即時參與完整課程，恕無法辦理退費。2. 與點堂將於每堂課程前一日，以email寄送上課連結，請確保所留email正確無誤以便接收訊息。亦可從與點堂官網首頁進入學員專區查看。3. 若時間無法配合即時上課，與點堂亦提供課後線上觀看服務，每週課程結束後登入學員專區即可觀看。本課程錄影檔保留一年至2027/07/31。4. 課程日期異動與退費處理原則：本系列課程，於開課日後，即不接受學員要求課程延期或退費申請。如因天災、地變、政府宣告停班停課或其他等不可抗力因素造成課程日期異動，造成學員無法參與原課程，與點堂將擇期辦理補課。但不退還學員已繳之費用。課程尚未開始之前，於結帳十日內可全額退款。課程尚未開始之前，結帳超過十日因故辦理退款需扣除稅金(5%)及平台金流手續費(5%)，共10%。5. 有關課程錄影檔案的智慧財產權說明：本課程所有影片以野渡無人股份有限公司（與點堂）為著作人，擁有著作人格權及著作財產權。課程影片僅供付費學員補課及課後複習使用，未經野渡無人股份有限公司同意不得就影片為任何其他利用（包括但不限於：剪輯、編輯、改作、重製、散布等）。學員使用本影片時，如因可歸責於學員之事由，造成野渡無人股份有限公司之損害，學員應負擔損害賠償責任。 ## Course Info - Lectures: 27 - Video: 25.8h - Downloadable resources: 24 ## Instructors ### 與點堂 ## Curriculum ### 5/09　兩場戰爭與一個女人的 32 歲 (2h 12m) - 課堂講義 (0m) - 聊天室紀錄0509 (0m) - 與點堂0509週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——兩場戰爭與一個女人的 32 歲 (2h 12m) ### 5/16　憂鬱而美麗的幽靈：母女間的投射性認同 (2h 25m) - 課堂講義 (0m) - 聊天室紀錄0516 (0m) - 與點堂0516週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——憂鬱而美麗的幽靈：母女間的投射性認同 (2h 25m) ### 5/23　好乳房與壞乳房：非黑即白的生存美學 (2h 24m) - 課堂講義 (0m) - 聊天室紀錄0523晚 (0m) - 與點堂0523週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——好乳房與壞乳房：非黑即白的生存美學 (2h 24m) ### 5/30　嫉羨（Envy）：毀滅那個「好」的欲望 (3h 5m) - 課堂講義 (0m) - 聊天室紀錄0530 (0m) - 與點堂0530週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——嫉羨（Envy）：毀滅那個「好」的欲望 (3h 5m) ### 6/06　內在的暴君：偏執分裂位置的防衛牆 (2h 35m) - 課堂講義 (0m) - 與點堂0606週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——內在的暴君：偏執分裂位置的防衛牆 (2h 35m) ### 6/13　憂鬱位置：承認我所愛的人被我傷害了 (2h 34m) - 課堂講義 (0m) - 與點堂0613週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——憂鬱位置：承認我所愛的人被我傷害了 (2h 34m) ### 6/20端午連假暫停一週 (0m) ### 6/27　修補（Reparation）：在廢墟上建立新的家園 (2h 40m) - 課堂講義 (0m) - 聊天室紀錄0627 (0m) - 與點堂0627週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——修補（Reparation）：在廢墟上建立新的家園 (2h 40m) ### 7/04　誰的債務？從克萊茵看家庭的「全能幻想」與「投射補償」 (2h 45m) - 課堂講義 (0m) - 聊天室紀錄0704 (0m) - 與點堂0704週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——誰的債務？從克萊茵看家庭的「全能幻想」與「投射補償」 (2h 45m) ### 7/11 颱風天停課一週 (0m) ### 7/18 老師有事，暫停一週 (0m) ### 7/25 老師有事，暫停一週 (0m) ### 8/01　孤獨的必然：是魔力流失帶來整合 (2h 46m) - 課堂講義 (0m) - 聊天室紀錄0801 (0m) - 與點堂0801週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——孤獨的必然：是魔力流失帶來整合 (2h 46m) ### 8/08　最後的感恩與哀悼：克萊茵的紅靴子與名貴珠寶 (2h 16m) - 課堂講義 (0m) - 與點堂0808週六林晴晴「生命旅途的哀悼、修補與慈悲：談精神分析大師梅蘭妮・克萊茵」——最後的感恩與哀悼：克萊茵的紅靴子與名貴珠寶 (2h 16m) ## Pricing ### 【線上課】 ★webex即時上課或錄影檔補課 - NT$5,200 ★此為線上課程票券，報名前請確認 ## FAQ **❓1. 這門課適合沒有精神分析背景的人嗎？** 可以。這門課雖然以梅蘭妮・克萊茵為核心，但不會預設學員已經讀過精神分析經典。課程會從她所處的歷史脈絡、生命經驗與重要概念開始講起，帶大家一步步理解分裂、嫉羨、投射性認同、修補等關鍵問題。沒有基礎也能進入，但內容不會過度簡化。 **❓2. 這門課會很艱深嗎？** 這不是一門輕鬆談心的課，但也不是只講術語的理論課。與點堂會盡量把概念講清楚，讓學員知道克萊茵到底看見了什麼人性結構，以及這些理論如何幫助我們理解今天的親密關係、家庭互動與情緒模式。整體有深度，但不是故作艱深。 **❓3. 這門課和一般談童年創傷、內在小孩的內容有什麼不同？** 現在很多人都聽過童年創傷、內在小孩、情緒勒索等說法，但知道這些概念，不代表真的理解它們。這門課的特色在於，會回到精神分析史與克萊茵的理論脈絡，帶大家看見愛、依賴、攻擊、嫉羨、罪疚與修補是如何形成的。它不只提供名詞，而是提供更完整的理解框架。 **❓4. 這門課會談到哪些和生活有關的問題？** 課程會談到許多人在生活中反覆遇到的困境，例如：為什麼越親近的人越容易彼此傷害、為什麼常在關係裡理想化又失望、為什麼有些人明明渴望被愛卻總是先破壞關係、為什麼家庭裡總有說不清的虧欠感、債務感與補償衝動。這些都不是課外延伸，而是課程本身的重要內容。 **❓5. 這門課適合哪些人？** 適合對精神分析、親密關係、家庭互動、情緒結構有興趣的人；也適合已經接觸過一些心理學語彙，卻覺得自己還停留在「知道」，希望進一步走到「明白」的人。如果長期對愛、失望、修補、依附、控制等問題有感，這門課會很值得。 **❓6. 這門課會不會變成只是在談原生家庭？** 不會。這門課當然會談家庭，也會談母嬰關係、親子互動與早期依附，但重點不只是回頭追究誰對誰錯，而是理解這些早期經驗如何進入後來的親密關係、自我感受與生活模式。它談的不只是家庭史，而是整個內在世界的形成。 **❓7. 這門課適合女性嗎？** 很適合。克萊茵是精神分析史上少數佔據核心位置的女性學者之一，她對依附、照顧、母嬰關係、修補與情緒承接的理解，特別能幫助我們重新思考許多女性長期背負的情緒勞動與關係壓力。不過這門課不是只給女性，而是任何願意正面理解關係複雜性的人都能進入。 **❓8. 這門課能幫助我解決關係問題嗎？** 這門課不是速效處方，也不是教幾個技巧就能立刻讓關係變好。它更像是一套更深的理解方式。當我們開始看懂自己如何依附、如何失望、如何攻擊、如何補償、如何修補。的確有可能減少重演同樣的關係模式，也更有能力面對不完美的關係現實。 **❓9. 這門課現場可以帶小孩嗎？** 可以。這門課現場為親子友善課程，歡迎帶小孩的家長參與。不過也請購課朋友留意，現場可能會有孩子陪同出席的情況，若對上課環境有特別需求，建議先將這點納入考量。 **❓10. 如果我只是單純對梅蘭妮・克萊茵這位思想家有興趣，這門課適合嗎？** 適合。這門課並不只是把克萊茵當作應用心理學素材，而是會認真處理她在精神分析史上的位置、她提出的重要概念、她的生命經驗與理論之間的關係。若本來就對思想史、精神分析史或女性學者的理論視角有興趣，這門課也會有很高的可看性。 **❓11. 線上課程有錄影嗎？有時效嗎？** 線上課程除即時直播以外，也提供完整課程影片，於課後上傳，可於限定期間內重複觀看。報名現場課亦可在課後觀看錄影。