--- title: "原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫" seo_title: "【與點堂】原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫" seo_description: "盛浩偉主講　2025年八、九月共八堂" slug: 20250809thu url: https://yudian.org/courses/20250809thu type: paid --- # 原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫 > 盛浩偉主講　2025年八、九月共八堂 ## Description ★上課日期：8/07、8/14、8/21、9/04、9/11、9/25、10/02、10/09 共八堂 8/28因老師已有既定行程，該週不上課★上課時間：週四晚間7:30至9:30點★地點：與點堂 臺北市中正區徐州路18巷15號★票券分為線上課及現場課，報名時請注意。兩者皆享有課程錄影檔案線上觀看一年★使用玉山銀行、台新銀行信用卡結帳可享分三期或六期零利率 從太宰治到村上春樹，一段理解日本、反思自身的文學之旅太宰治、三島由紀夫、村上春樹、大江健三郎⋯⋯這些名字對許多臺灣讀者來說並不陌生，我們或許聽過名字、讀過一些作品，或從影視戲劇中聽過他們的故事。但也許沒有那麼多人注意到，上述這些名字全都來自「戰後日本」。那是一段社會崩潰後重建秩序的時代，思想價值劇烈轉向，「重生」是那個時代日本人的姿態、也是課題。理解「戰後」的日本，不只是為了認識「異國」，更為了重新認識自己提供了多元的視角。 結束殖民統治，踏上各自的旅途1945年8月15日，第二次世界大戰結束，日本也從此走上了另一條道路。雖然年號仍是「昭和」，卻開啟了一個名為「戰後」的時代。同時，自這一年起，原本受日本殖民統治的臺灣，改由中華民國統治，接連經歷二二八、戒嚴、白色恐怖、退出聯合國等歷史波瀾。也正是因為這段政治高壓時期的緣故，雖然如今臺日兩國關係友好，臺灣對於日本的興趣與認識也極高，但對於1945年至90年代之間的日本社會、文學發展與文化，卻可說是相對較為陌生的。 戰後：價值的崩毀與重建在二戰結束80週年的今日，正是時候重新認識日本。在文學與文化史上，「戰後」不單純只是一個時間座標，用以區隔時代先後順序。「戰後」代表著一代人思想態度和立場的劇烈轉換：戰前，日本是一個尊崇天皇的帝國，戰後則被「改造」為施行民主制度、放棄武力的和平國家；同時，戰前，日本曾是窮兵黷武的侵略加害者，卻也在戰後，成為「世界唯一原子彈被爆國」的受害者。人心、社會，在兩種極端之間轉換，而所有心靈動盪的風景、深切的反省或逃逸，便呈現在文學之中。 從作家與時代看見日本，反思自身這門課選取二戰之後的日本文學名家（以臺灣有譯本、曾引介的作家為主），帶領學員概覽並精讀作家的經典作品，理解日本戰後文學史之流變（包含第一次戰後派、第二次戰後派、第三的新人、昭和三〇年代至四〇年代，乃至平成初年與當代），也從中一窺日本戰後的文化與社會變遷。 購買須知＊購買前請詳閱此購買須知，若不同意請勿購買。若您已付款即表示您同意以下條款。1. 本課程報名分為線上上課以及至與點堂現場上課（臺北市中正區徐州路18巷15號）即時線上課程將透過Webex會議軟體進行，請先至Webex官網註冊免費帳號。也可不註冊帳號，以訪客身份參加。請消費者先行確認自身電子設備是否能正常使用Webex會議軟體。可至此連結測試若使用行動裝置參加，需要先下載app：IOS、Android若因消費者自身因素（網路、電腦等）無法即時參與完整課程，恕無法辦理退費。2. 與點堂將於每堂課程前一日，以email寄送上課連結，請確保所留email正確無誤以便接收訊息。亦可從與點堂官網首頁進入學員專區查看。3. 若時間無法配合即時上課，與點堂亦提供課後線上觀看服務，每週課程結束後登入學員專區即可觀看。本課程錄影檔保留一年至2026/09/30。4. 課程日期異動與退費處理原則：本系列課程，於開課日後，即不接受學員要求課程延期或退費申請。如因天災、地變、政府宣告停班停課或其他等不可抗力因素造成課程日期異動，造成學員無法參與原課程，與點堂將擇期辦理補課。但不退還學員已繳之費用。課程尚未開始之前，於結帳十日內可全額退款。課程尚未開始之前，結帳超過十日因故辦理退款需扣除稅金(5%)及平台金流手續費(5%)，共10%。5. 有關課程錄影檔案的智慧財產權說明：本課程所有影片以野渡無人股份有限公司（與點堂）為著作人，擁有著作人格權及著作財產權。課程影片僅供付費學員補課及課後複習使用，未經野渡無人股份有限公司同意不得就影片為任何其他利用（包括但不限於：剪輯、編輯、改作、重製、散布等）。學員使用本影片時，如因可歸責於學員之事由，造成野渡無人股份有限公司之損害，學員應負擔損害賠償責任。 ## Course Info - Lectures: 27 - Video: 19h - Downloadable resources: 26 ## Instructors ### 與點堂 ## Curriculum ### 8/07　原爆後的「黑雨」籠罩戰後 (2h 31m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0807 (0m) - 與點堂0807週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——原爆後的「黑雨」籠罩戰後 (2h 31m) ### 8/14　無賴／惡漢作為一種生存姿態：太宰治、坂口安吾 (2h 25m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0814 (0m) - 與點堂0814週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——無賴／惡漢作為一種生存姿態：太宰治、坂口安吾 (2h 25m) ### 8/21　華麗包裝下的虛無：三島由紀夫 (2h 31m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0821 (0m) - 與點堂0821週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——華麗包裝下的虛無：三島由紀夫 (2h 31m) ### 8/28老師有既定行程，本週不上課 (0m) ### 9/04　凝視戰後日本的人的存在：大江健三郎 (2h 23m) - 課堂簡報 (0m) - 井伏鱒二〈山椒魚〉 (0m) - 大江健三郎〈死者的招待〉1957 (0m) - 聊天室紀錄0904 (0m) - 與點堂09/04週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——凝視戰後日本的人的存在：大江健三郎 (2h 23m) ### 9/11　女性作家的確切身影：石牟禮道子、田邊聖子 (2h 29m) - 喬瑟與虎與魚群◎田邊聖子 (0m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0911 (0m) - 與點堂0911週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——女性作家的確切身影：石牟禮道子、田邊聖子 (2h 29m) ### 09/18老師身體不適，暫停一週 (0m) ### 9/25　超現實的異世界：村上春樹 (2h 3m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0925 (0m) - 與點堂0925週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——超現實的異世界：村上春樹 (2h 3m) ### 10/02　越過所有界線：多和田葉子 (2h 23m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄1002 (0m) - 與點堂1002週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——越過所有界線：多和田葉子 (2h 23m) ### 10/09　拾遺：詩歌作為一種逃逸或抵抗 (2h 12m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄1009 (0m) - 與點堂1009週四盛浩偉「原爆之後：戰後日本文學的重生到泡沫」——拾遺：詩歌作為一種逃逸或抵抗 (2h 12m) ## Pricing ### 【線上課】 ★webex即時上課或錄影檔補課 - NT$5,600 ★此為線上課程票券，報名前請確認 ## FAQ **❓Q1：我對日本文學有興趣，但沒看過太宰治或村上春樹，可以上這堂課嗎？** 可以。本課程不是一般的名家導讀，也不要求事先看過作品。講師會從歷史脈絡與作家生命背景切入，理解「他們為什麼寫這些」、「這些小說在寫怎樣的時代焦慮與文化選擇」。即使沒讀過原作，也能聽得懂、進得去；如果讀過，更會打開新的思考角度。 **❓Q2：為什麼這門課會談到台灣？不是講日本文學嗎？** 因為這不只是「日本的事」。1945 年是日本戰敗的起點，也是臺灣脫離日本統治、進入另一段歷史的關鍵時刻。兩地在戰後面對的斷裂、虛無、身分焦慮與現代化壓力，其實有著深層對照。對比的視角，能幫助我們在理解日本的同時，也反思自己身處的時代。 **❓Q3：這堂課會讀很多小說內容嗎？上課前要先看完哪些書嗎？** 原則上可以不用，但有預習的話會更好。課程會選擇文本片段導讀，透過作家的生平、文化位置與文本背後的時代，帶出深層意義。課程有延伸書目與閱讀建議，讓大家依自己的節奏進一步探索。 **❓Q4：這門課的風格是學術型嗎？會不會聽不懂？** 不是學院課，也不會艱澀難懂。講師盛浩偉擅長把文化史與文學內容轉化為清楚、具層次的說明。課程語言清晰，邏輯縝密，適合對歷史、文化、文學有興趣，想要理解「這些作家與我們有何關係」的學員。不論是日本文學老讀者，或只是曾在村上的小說裡感受到一種孤寂，都能在這堂課找到方向。 **❓Q5：這堂課適合什麼樣的人報名？** ✔ 想理解太宰治、三島由紀夫、大江健三郎、村上春樹等作家背景與思想的人✔ 對戰後日本歷史、信仰崩潰與現代焦慮議題有興趣的人✔ 希望從文學出發，重新思考台灣所處的歷史脈絡與文化選擇的人✔ 對「虛無」「文明斷裂」「青春失重」等主題有共鳴的人✔ 想從閱讀轉向更深的理解與詮釋的人 **❓Q6：我兩年前有上過《崩潰、重生到泡沫：日本戰後文學選讀》，這門課內容會重複嗎？** 這門課基本上可以視為當時課程的更新版。主題、作家群與歷史背景相同，內容也會重疊。但這次版本在以下幾點有所不同：更聚焦在作家的生命歷程與思想轉折，重新梳理了材料與講述方式融入講師這兩年間的觀察與閱讀成果，補充更多文化脈絡與視角整體更具整合性與深度，適合舊生重新整理、品味，也適合新生從頭認識如果你曾經上過，這次會是一次更成熟、更有層次的再思考；如果你沒上過，也可以視為完整獨立的新課。