--- title: "進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原" seo_title: "【與點堂】進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原" seo_description: "紀金慶主講　2025年七至九月共十堂" slug: 20250709sata url: https://yudian.org/courses/20250709sata type: paid --- # 進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原 > 紀金慶主講　2025年七至九月共十堂 ## Description ★上課日期：7/05、7/12、7/19、8/02、8/09、8/16、8/23、8/30、9/06、9/13 共十堂 7/26因各縣市罷免投票暫停上課一次★上課時間：週六下午2至4點★地點：與點堂 臺北市中正區徐州路18巷15號★票券分為線上課及現場課，報名時請注意。兩者皆享有課程錄影檔案線上觀看一年★使用玉山銀行、台新銀行信用卡結帳可享分三期或六期零利率 紀金慶——拆解世界慣性，十堂課讀懂哲學天書《千高原》一本著作為何被認為是「天書」？德勒茲與瓜達里，當一位看似大膽躍進、實則老謀深算的哲學大師，結合另一個現實感與實驗性爆表的思想鬼才，兩人相遇時能擦撞出什麼樣的精神火焰？半個世紀前出版的這部《千高原》說明了一切：德勒茲（Gilles Deleuze），1925年出生的法國哲學家，他不滿足於傳統哲學的固定框架，喜歡用「差異」來看待世界。他的思想影響了整個世代，作為其友人的傅柯（Michel Foucault）曾預言：「或許有一天，人們會認定這是個德勒茲式的世紀。」建築、城市、電影、音樂乃至人類學、性別及文學研究，德勒茲在世界的齒輪飛速轉動時開了一槍，為人們的目光與思想開啟了新的時代。瓜達里（Félix Guattari），1930年生，同樣是法國哲學家，也是精神分析師。長期在精神病療養院工作的他，關注個體與社會、自然環境的「多重互動」。他推行激進的實驗式治療，反對傳統精神分析的家庭中心主義，並致力於探索泛靈論等非西方思想對現代危機的啟示。半世紀前，兩位思想天才合著《千高原》，德勒茲與瓜達里在這部著作中，石破天驚的向宰制我們的傳統思維開砲，同時也對現實體制中一切封閉我們的系統進行拆解。兩位哲人試圖從一切你所以為牢不可破的意識形態與現實秩序中，鑿出數千條逃逸與遊牧的生存可能性，為終極的自我存在與獨立自由尋找出口。《千高原》的前言即強調：「這本書不是由章節、而是由『高原』所構成。」「在某種程度上，這些高原可以被相互獨立地進行閱讀，『結論』除外， 它應該被最後閱讀。」刻意打破傳統的線性閱讀模式，也不希望文本呈現過去有組織、邏輯的結構，《千高原》文本一如書中提及的「根莖」思想，如同植物的根莖般，沒有固定的起點或終點，在地下延伸，點與點之間隨意連結。這也是他們眼中世界的真實樣貌，只是這樣的突破，卻苦了讀者，導致這本書成了「惡名昭彰」的「有字天書」。一本啟發於網路世代萌芽之初，對飛速前進的世界提出暮鼓晨鐘般警語的世紀鉅作，其所論議題你我都深陷其中，但一般人究竟該如何走入《千高原》的思想世界呢？這次紀金慶老師將再次以他平易近人、提綱挈領的解說哲學技法，帶你一步步深入這部向來以「晦澀難解」著稱、令人望之卻步的哲學經典著作，並向你展示理解這部經典著作內蘊的哲理，如何能幫助我們破解目前兵臨城下的大數據、演算法與人工智能的現代科技圍城。解讀經典不只是解讀經典，我們閱讀經典是為了從經典思想中汲取生命的智慧。我們如何找到一條與現代科技共生、共存，甚至進一步將科技感知蛻變成與他人連結，形成共感、共振的行動網絡，是本期課程的終極關懷。 購買須知＊購買前請詳閱此購買須知，若不同意請勿購買。若您已付款即表示您同意以下條款。1. 本課程報名分為線上上課以及至與點堂現場上課（臺北市中正區徐州路18巷15號）即時線上課程將透過Webex會議軟體進行，請先至Webex官網註冊免費帳號。也可不註冊帳號，以訪客身份參加。請消費者先行確認自身電子設備是否能正常使用Webex會議軟體。可至此連結測試若使用行動裝置參加，需要先下載app：IOS、Android若因消費者自身因素（網路、電腦等）無法即時參與完整課程，恕無法辦理退費。2. 與點堂將於每堂課程前一日，以email寄送上課連結，請確保所留email正確無誤以便接收訊息。亦可從與點堂官網首頁進入學員專區查看。3. 若時間無法配合即時上課，與點堂亦提供課後線上觀看服務，每週課程結束後登入學員專區即可觀看。本課程錄影檔保留一年至2026/9/30。4. 課程日期異動與退費處理原則：本系列課程，於開課日後，即不接受學員要求課程延期或退費申請。如因天災、地變、政府宣告停班停課或其他等不可抗力因素造成課程日期異動，造成學員無法參與原課程，與點堂將擇期辦理補課。但不退還學員已繳之費用。課程尚未開始之前，於結帳十日內可全額退款。課程尚未開始之前，結帳超過十日因故辦理退款需扣除稅金(5%)及平台金流手續費(5%)，共10%。5. 有關課程錄影檔案的智慧財產權說明：本課程所有影片以野渡無人股份有限公司（與點堂）為著作人，擁有著作人格權及著作財產權。課程影片僅供付費學員補課及課後複習使用，未經野渡無人股份有限公司同意不得就影片為任何其他利用（包括但不限於：剪輯、編輯、改作、重製、散布等）。學員使用本影片時，如因可歸責於學員之事由，造成野渡無人股份有限公司之損害，學員應負擔損害賠償責任。 ## Course Info - Lectures: 21 - Video: 21.2h - Downloadable resources: 20 ## Instructors ### 與點堂 ## Curriculum ### 千高原筆記（全） (0m) - 紀金慶-千高原筆記（全） (0m) ### 7/05　第一週｜現實感與實驗性爆表的思想鬼才：瓜達里 (2h 2m) - 聊天室紀錄0705 (0m) - 與點堂0705週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——現實感與實驗性爆表的思想鬼才：瓜達里 (2h 2m) ### 7/12　第二週｜大膽躍進卻老謀深算的哲學大師：德勒茲 (2h 10m) - 聊天室紀錄0712 (0m) - 與點堂0712週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——大膽躍進卻老謀深算的哲學大師：德勒茲 (2h 10m) ### 7/19　第三週｜德勒茲與瓜達里的反俄狄浦斯主體 (2h 14m) - 聊天室紀錄0719 (0m) - 與點堂0719週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——德勒茲與瓜達里的反俄狄浦斯主體 (2h 14m) ### 7/26各縣市罷免投票日，暫停一週 (0m) ### 8/02　第四週｜根莖思想與精神分裂分析 (2h 24m) - 聊天室紀錄0802 (0m) - 與點堂0802週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——根莖思想與精神分裂分析 (2h 24m) ### 8/09　第五週｜無器官身體 (2h 14m) - 聊天室紀錄0809 (0m) - 與點堂0809週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——無器官身體 (2h 14m) ### 8/16　第六週｜如何將國家機器拆解成戰爭機器 (2h 3m) - 聊天室紀錄0816 (0m) - 與點堂0816週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——如何將國家機器拆解成戰爭機器 (2h 3m) ### 8/23　第七週｜逃逸路線與在「中間」加速度 (1h 56m) - 聊天室紀錄0823 (0m) - 與點堂0823週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——逃逸路線與在「中間」加速度 (1h 56m) ### 8/30　第八週｜獨異性與內在平面 (2h 1m) - 聊天室紀錄 (0m) - 與點堂0830週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——獨異性與內在平面 (2h 1m) ### 9/06　第九週｜成為少數與生成難以感知 (1h 59m) - 聊天室紀錄0906 (0m) - 與點堂0906週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——成為少數與生成難以感知 (1h 59m) ### 9/13　第十週｜遊牧思想 (2h 4m) - 聊天室紀錄0913午 (0m) - 與點堂0913週六紀金慶「進擊的哲學巨人：德勒茲與瓜達里的千重高原」——遊牧思想 (2h 4m) ## Pricing ### 【線上課】 ★webex即時上課或錄影檔補課 - NT$6,000 ★此為線上課程票券，報名前請確認 ## FAQ **❓Q1：這門課需要哲學背景嗎？會不會太難？** 不需要事先具備哲學背景。紀金慶老師將以十週的進程，逐步拆解《千高原》的關鍵概念與脈絡，並透過講解與討論引導學員建立理解的基礎。難度不在於專業名詞，而在於願不願意放下熟悉的思考方式，接受思想的重新組裝。 **❓Q2：《千高原》為什麼被說是「天書」？這堂課會幫我讀懂嗎？** 因其打破線性結構、去中心化的語言風格與複雜的思想體系，《千高原》常讓讀者望而卻步。本課程將協助你建立閱讀的座標系統，雖非簡化理解，卻能在過程中獲得閱讀方法與思辨能力，讀懂不在於背誦答案，而是能參與問題。 **❓Q3：這堂課和一般哲學導讀有什麼不同？** 紀老師特別關注當代議題，尤其是ＡＩ、數據、網路，這些之前課堂上學員們關切的，老師也一直在思考。這不只是一本書的導讀，而是一場思維的鬆動與重建。課程將關注當代人面對資訊、科技與制度壓迫時的處境，透過德勒茲與瓜達里的思想提供另一種「活著」與「思考」的方式。 **❓Q4：課程有哪些核心主題？會談到哪些概念？** 課程將涵蓋「根莖」、「無器官身體」、「逃逸路線」、「生成」、「戰爭機器」、「獨異性」等《千高原》核心概念，並結合現代情境——如數位科技、演算法社會、主體性危機等——進行對話。 **❓Q5：上這堂課對我有什麼實際幫助？** 如果你感受到資訊焦慮、思緒破碎、對既有知識架構產生懷疑，這堂課會是一次重新整備思維工具的機會。它提供的不是標準答案，而是更高層次的問題意識與思考實踐力。 **❓Q6：課程形式為何？會有作業或討論嗎？** 課程以講授為主，搭配導讀與哲學討論，鼓勵學員提問與發展自身觀點。雖無強制作業，但將引導學員進行文本思考與觀念轉化，真正參與一場思想的共振。 **❓Q7：適合什麼樣的人來上？** 適合對哲學、思考、當代社會處境感到困惑、渴望挑戰自身認知方式者。不論你是創作者、教育者、工程師、自由工作者，或只是對這個世界還抱有一點好奇與焦慮的人，都歡迎參與。