--- title: "談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量" seo_title: "【與點堂】辯道：遊說、談判、勸降、諷諫——從史傳重探語言的本質" seo_description: "陳茻主講　2025年六、七月份共八堂" slug: 20250607satn url: https://yudian.org/courses/20250607satn type: paid --- # 談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量 > 陳茻主講　2025年六、七月份共八堂 ## Description ★上課日期：6/07、6/14、6/21、6/28、7/05、7/12、7/19、8/02 共八堂 7/26因各縣市罷免投票暫停上課一次★上課時間：週六晚間7至9點★地點：與點堂 臺北市中正區徐州路18巷15號★票券分為線上課及現場課，報名時請注意。兩者皆享有課程錄影檔案線上觀看一年★使用玉山銀行、台新銀行信用卡結帳可享分三期或六期零利率 語言，真的是改變局勢的關鍵嗎？成功的溝通，宛如關鍵戰役中的致勝一擊。在過去，我們聽過許多擅長言辯之人的「攻心」故事：一席話達成談判目的、扭轉劣勢、促成寶貴合作⋯⋯我們的教材試圖挖掘這些對話的價值，著重於分析語言中的修辭技巧、策略與佈局。這似乎意味著——只要把話說好，就能讓情勢變得對我有利。但，真的是這樣嗎？—————————————————— 說話為什麼失效？攤開史冊，有太多慷慨激昂的陳詞，最後卻換來冷酷拒絕、無情忽視。有時候，說的人以為自己正氣凜然、義正詞嚴，結果卻導致完全無法預期的反效果。要說這些言談內容都有「技術上的問題」嗎？還是有其他更核心的要素需要被挖掘？這門課希望帶出兩個層面的討論。——————————————————一：語言背後的遠因與近因——歷史的暗流很多時候我們只能看到溝通現場的表面，也將成敗的關鍵集中在那些事件與言談本身。然而，仔細挖掘歷史脈絡，會發現這些對話背後，其實有其他力量在牽引。屈原因為「忠言」被流放嗎？還是這與楚國的外交政策有關？屈原作為親近齊國的外交官，是否從根本上就與權力核心牴觸？燭之武憑著一席話就扭轉局勢嗎？會不會秦穆公早已有意退兵？對晉國有其他盤算？讓秦國退兵為何是關鍵？晉文公又為何選擇講「仁義」？蘇秦、張儀、范雎，這些縱橫家果真辯才無礙？還是他們讀懂了大勢的必然，語言只是對於時機的適當回應？——————————————————二：語言與價值的關係我曾對這些問題感到焦慮與懷疑。好的口才、犀利的文辭，往往能創造短暫的效果，甚至乘著時代的浪潮「造勢」。然而，這些「話術」背後，如果沒有關懷與價值支撐，是不是就可能變成一種技術性的操弄？甚至成為一種道德危機？孟子說「予豈好辯哉」，但他的言辯換到了什麼好處？儒家真正的關懷若無法在政治現實中得勢，堅持還有意義嗎？孔子後來說「予欲無言」，弟子們一時間不知所措。為何偉大的思想家會走向沉默？語言真的那麼危險嗎？如果「巧言令色」是遠離德性的，那麼「剛毅木訥」就真的是好的嗎？少了言辯，在亂世中如何實踐理想？佛經講語言是甘露、也是毒藥，老子談「大辯若訥」。這些對語言的反思、警示，對現代人有意義嗎？該繼續保持警覺嗎？我相信比起技術討論，更重要的是價值討論。很多時候，我們無法侃侃而談，並不是因為我們缺乏表達能力，而是因為我們其實不知道自己相信什麼。我們的價值與立場沒有明確，語言自然就沒有力量。語言的本質與極限：說話之前，先問為什麼說這門課希望討論的不是語言的「技術使用」，而是語言的本質與極限。語言的核心力量是什麼？我們試圖在文本與歷史語境中找到思考的起點：語言能否描述這個世界的真實？還是它只能創造幻境？它是承載思想的載體，還是干擾行動的噪音？它是建構共識的力量，還是維持權力的工具？這些問題也許沒有標準答案，但絕對值得被仔細思考。——————————————————課程設計與學習方式這是一門從歷史語境出發的語言訓練課。我們將透過史傳閱讀與語境分析，對照不同語言場景與發話角色的策略選擇。課程核心關注四個面向：說話的時機情勢的解讀心理的判讀核心價值是否明確這些脈絡是溝通真正重要的內涵，不該被公式化，也不該被簡化為話術、套路。經由一次次具體文本的拆解與討論，從案例中觀察每一次語言行動的動機與限制，我們一起探討如何說話、也一起思考沈默的意義。——————————————————最終成果：語言實作與自我表態在課程的最後階段，我們將邀請學員錄製一段五分鐘的語言作品。＊可自由參加，不強制短講主題不限，但需回應課程核心精神——打磨立場，傳達價值所有影片將於結業課公開放映，並由教學團隊與學員共同討論，票選出優勝作品並頒發課程獎項。——————————————————這是一門為語言工作者、思辨者、價值尋問者開設的課。我們不給答案，只一起練習提問，練習說話，練習存在。歡迎你，帶著你的懷疑與思考，一起加入這場語言的實驗與探索。 購買須知＊購買前請詳閱此購買須知，若不同意請勿購買。若您已付款即表示您同意以下條款。1. 本課程報名分為線上上課以及至與點堂現場上課（臺北市中正區徐州路18巷15號）即時線上課程將透過Webex會議軟體進行，請先至Webex官網註冊免費帳號。也可不註冊帳號，以訪客身份參加。請消費者先行確認自身電子設備是否能正常使用Webex會議軟體。可至此連結測試若使用行動裝置參加，需要先下載app：IOS、Android若因消費者自身因素（網路、電腦等）無法即時參與完整課程，恕無法辦理退費。2. 與點堂將於每堂課程前一日，以email寄送上課連結，請確保所留email正確無誤以便接收訊息。亦可從與點堂官網首頁進入學員專區查看。3. 若時間無法配合即時上課，與點堂亦提供課後線上觀看服務，每週課程結束後登入學員專區即可觀看。本課程錄影檔保留一年至2026/07/31。4.課程日期異動與退費處理原則：本系列課程，於開課日後，即不接受學員要求課程延期或退費申請。如因天災、地變、政府宣告停班停課或其他等不可抗力因素造成課程日期異動，造成學員無法參與原課程，與點堂將擇期辦理補課。但不退還學員已繳之費用。課程尚未開始之前，於結帳十日內可全額退款。課程尚未開始之前，結帳超過十日因故辦理退款需扣除稅金(5%)及平台金流手續費(5%)，共10%。5. 有關課程錄影檔案的智慧財產權說明：本課程所有影片以野渡無人股份有限公司（與點堂）為著作人，擁有著作人格權及著作財產權。課程影片僅供付費學員補課及課後複習使用，未經野渡無人股份有限公司同意不得就影片為任何其他利用（包括但不限於：剪輯、編輯、改作、重製、散布等）。學員使用本影片時，如因可歸責於學員之事由，造成野渡無人股份有限公司之損害，學員應負擔損害賠償責任。 ## Course Info - Lectures: 20 - Video: 13.9h - Downloadable resources: 12 ## Instructors ### 與點堂 ## Curriculum ### 6/07　一怒而諸侯懼｜戰國縱橫家的乾坤挪移 (1h 54m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0607 (0m) - 與點堂0607週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——一怒而諸侯懼｜戰國縱橫家的乾坤挪移 (1h 54m) ### 6/14　大臣之道｜名臣、賢相如何得君行道 (1h 47m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0614 (0m) - （上半堂）因作業疏失，將提供「錄音檔」 (58m) - （下半堂）與點堂0614週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——大臣之道｜名臣、賢相如何得君行道 (48m) ### 6/21　權力與是非｜「佞臣」如何得勢？ (1h 54m) - 課堂簡報 (0m) - 與點堂0621週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——權力與是非｜「佞臣」如何得勢？ (1h 54m) ### 6/28　興師問罪｜檄文與古典時代的認知作戰 (1h 49m) - 課堂簡報 (0m) - 與點堂0628週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——興師問罪｜檄文與古典時代的認知作戰 (1h 49m) ### 7/05　從鼓舞到煽動｜語言如何「操弄」人心 (1h 48m) - 課堂簡報 (0m) - 與點堂0705週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——從鼓舞到煽動｜語言如何「操弄」人心 (1h 48m) ### 7/12　留取丹心照汗青｜文學與生命的終極表態 (1h 51m) - 課堂簡報 (0m) - 聊天室紀錄0712 (0m) - 與點堂0712週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——留取丹心照汗青｜文學與生命的終極表態 (1h 51m) ### 7/19　大辯若訥｜無言、留白與閉嘴的藝術 (1h 53m) - 課堂簡報 (0m) - 與點堂0719週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——大辯若訥｜無言、留白與閉嘴的藝術 (1h 53m) ### 7/26各縣市罷免投票日，暫停一週 (0m) ### 8/02　實作練習｜學員成果發表與評審會議 (1h 55m) - 課堂簡報 (0m) - 與點堂0802週六陳茻「談判、遊說、諷諫：拆解歷史語境，鍛造說話的核心力量」——實作練習｜學員成果發表與評審會議 (1h 55m) ## Pricing ### 【線上課】 ★webex即時上課或錄影檔補課 - NT$4,800 ★此為線上課程票券，報名前請確認 ## FAQ **❓Q1｜這門課是學「說話技巧」嗎？** 不全然是。這門課不是「話術速成班」或「簡報模板教學」，而是透過歷史語境與文本分析，拆解語言行動為何能成立、何時生效。你會學到語言背後的判斷力與結構，而非能直接套用的技巧。 **❓Q2｜課程會很學術嗎？我需要有古文基礎嗎？** 不需要。課程選用的文本會由講師帶讀與說明脈絡，重點不在考證或背誦，而是從歷史語境中抽取語言策略與思考方式。即使不熟古文也能理解與應用。 **❓Q3｜我不是創作者，也不常上台，適合上這堂課嗎？** 適合。如果你對語言有焦慮、覺得自己的說話沒被聽見、或想培養更穩定的語言風格與思維——這堂課會給你的是一套拆解情勢、理解心理、建立語氣與選擇的方式。 **❓Q4｜為什麼要讀歷史文本來學說話？直接談溝通技巧不好嗎？** 因為歷史文本提供了完整的語言發生情境，我們可以從中全面分析語言行動的條件：說話的時勢、對象、身分、情緒、修辭與風格。學會如何解構這些文本，也是在鍛鍊分析語境、判斷時機與建立語言策略的能力。 **❓Q5｜課堂中會有實作練習嗎？** 每堂課最後會整理出「演說原則」，供學員回去思考與實踐。課堂不進行即時演練，但最後會邀請學員錄製五分鐘的言說影片作為成果發表，於課程結束時公開播放並進行討論與票選，優勝者將獲頒獎狀與禮品。 **❓Q6｜我怕太難跟不上，有課後重播嗎？** 有。本課提供課後錄影重播，報名學員可於限定期間內（至少一年以上）重複觀看課程內容，自行安排吸收節奏。 **❓Q7｜我需要準備什麼才能上這堂課？** 只要你對語言、說話、歷史或思考有興趣就可以。不需要有古文或演講基礎，課程會從語境脈絡開始帶領，幫助你逐步建立語言結構的判斷與思考方式。